Содержание
Введение 3
Глава 1. Анализ литературы 7
1.1. Грамматический строй с позиции лингвистики 7
1.2. Формирование (развитие) грамматического строя в онтогенезе12
1.3. Психолого- педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи 16
Глава 2. Изучение грамматического строя у детей с системным недоразвитием речи 27
2.1. Особенности грамматического строя речи у детей с системным недоразвитием речи 27
2.2. Анализ полученных результатов 42
Глава3. Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи у дошкольников с системным недоразвитием речи 44
3.1. Принципы логопедической работы 44
3.2. Основные направления логопедической работы 52
3.3. Контрольный эксперимент 55
Заключение 68
Список источников и литературы 70
Приложение 1 72
Приложение 2 78
Приложение 3 99
Цель исследования:
Изучить особенности работы логопедической работы по формированию грамматического строя речи у дошкольников с системным недоразвитием речи.
Задачи исследования:
1.Исследовать теорию и практику логопедической работы по формированию грамматического строя речи у дошкольников с системным недоразвитием речи;
2.Проанализировать основные проблемы логопедической работы по формированию грамматического строя речи у дошкольников с системным недоразвитием речи;
3. Представить принципы логопедической работы и основные направления;
4. Изучить грамматический строй у детей с системным недоразвитием речи.
5. Провести контрольный эксперимент.
Предмет исследования:
Содержание, структура системы и технология коррекционной логопедической работы по формированию грамматического строя речи у дошкольников с системным недоразвитием речи.
Объект исследования:
Дети дошкольники с речевыми отклонениями, с системным недоразвитием речи.
|
На странице представлена краткая версия работы.
Полную версию Вы можете получить в офисах Всероссийского Учебного Центра Elite Education или по электронной почте
|
контактная информация
