Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ особенностей страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста 6
1.1. Проблема фобий в современной психолого-педагогической литературе 6
1.2. Психологическая природа страхов у детей младшего старшего дошкольного возраста 16
1.3. Факторы формирования страха у детей младшего и старшего дошкольного возраста 26
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста 46
2.1. Описание эксперимента по изучению особенностей страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста 46
2.2. Описание методик исследования страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста 48
2.3. Анализ результатов исследования страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста 54
Заключение 62
Глоссарий 66
Список литературы и источников 67
Приложение 72
Объект исследования: страхи у детей младшего и старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическое явление. Предмет исследования: страхи у детей младшего и старшего дошкольного возраста и способы их коррекции.
Цель исследования: выявить особенности проявления страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста. Задачи работы, направленные на достижение указанной цели:
- проанализировать работы отечественных и зарубежных учёных по проблеме страхов,
- изучить психологические причины страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста,
- рассмотреть влияние страхов у детей младшего и старшего дошкольного возраста на формирующуюся личность ребёнка,
- выявить характер детских страхов и способы их коррекции в младшем и старшем дошкольном возрасте.
|
На странице представлена краткая версия работы.
Полную версию Вы можете получить в офисах Всероссийского Учебного Центра Elite Education или по электронной почте
|
контактная информация
